หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การจัดผังโครงสร้างของศูนย์ (Organizing)

          ให้นิสิตแต่ละคนหาตัวอย่างผังโครงสร้างของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ มาคนละ 2 ผังโครงสร้าง พร้อมเขียนอธิบายดังนี้

 1. ห้องสมุดมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร

                                แผนภูมิแสดงโครงสร้างการบริหารงานสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ 

                                                  (Office of Academic Resource and Information Technology)

แหล่งอ้างอิง : http://lib.arit.rmutp.ac.th/about/

โครงสร้างประเภท : Line and Staff Organization เป็นรูปแบบการจัดโครงสร้างสำหรับหน่วยงานขนาดใหญ่ ซึ่งลำพังผู้บริหารคนเดียวไม่สามารถดำเนินการได้ จึงมีในรูปแบบขอคณะกรรมการต่าง ๆ เข้ามาเป็นผู้ช่วยควบคุมการทำงานโดยมีอำนาจทางอ้อมในการดำเนินการนั้น ๆ

2. สำนักงานป้องกันควบคุมโรคที่ 9 จังหวัดพิษณุโลก

                                         แผนภูมิโครงสร้างการแบ่งงานภายในสำนักงานควบคุมป้องกันโรค 1-12

แหล่งอ้างอิง :  http://dpc9.org/dpc9/about/organization

โครงสร้างประเภท : Line Organization เป็นรูปแบบการจัดโครงสร้างตามงานที่รับผิดชอบในอำนาจหน้าที่กันเป็นขั้น ๆ จากระดับสูงสุดไปจนกระทั่งต่ำสุด

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การวางแผน (Planning)

สวนสัตว์เปิดเขาเขียว

 ความเป็นมา  

                สวนสัตว์เป็นสถานที่ที่มีความผูกพันกับคนไทยมานานกว่า 60 ปี แล้ว 

หากจะแตกต่างไปบ้าง ก็คือ จำนวนของสวนสัตว์ที่มีเพิ่มขึ้นในภูมิภาคของประเทศ

และการนำเสนองานบริการที่มีการ ผสมผสานความรู้ หลักวิชาการและศาสตร์ต่างๆ

จนทำให้สวนสัตว์มีขีด ความสามารถในการใช้ประโยชน์จากสังคมมากกว่าแต่ก่อน

                สวนสัตว์ของรัฐให้เป็นสถานที่แห่งหนึ่งในการเสริมสร้างคุณภาพชีวิตและ

จิตใจของประชาชน ในด้านการนันทนาการและการเป็นแหล่งเรียนรู้แบบตลอดชีวิต

และในความเป็นเลิศของ การเป็นมืออาชีพที่พัฒนาความสามารถในการแข่งขันกับ

นานาประเทศจนสามารถนำมาซึ่ง รายได้จากนักท่องเที่ยวเพื่อการพัฒนาประเทศชาติ 

อย่างมีเกียรติเป็นที่ชื่นชมของคนทั่วไปการพัฒนาสวนสัตว์แบบบูรณาการ โดยยึดผู้ใช้

บริการเป็นสำคัญ สวนสัตว์ที่สวยงาม ร่มรื่น มีสัตว์ที่หลากหลายชนิด สามารถสื่อ

ความหมายของธรรมชาติและชีวิต สัตว์ป่า เมื่อได้มาเยี่ยมชม จนเป็นที่ชื่นชอบแล

ะมาเที่ยวกัน ต้องใช้ทั้งเวลาและงบประมาณ จำนวนมาก บางครั้งอาจถึงชั่วอายุคนเรา

ก็ว่าได้ ปัจจุบันทั่วโลกให้ความสำคัญกับสวนสัตว์และมีการสร้างสวนสัตว์ใหม่ๆขึ้น

มามากกว่า 1,000 แห่ง ในเอเซีย ยุโรป อเมริกา ออสเตรเลีย โดยในปีหนึ่งๆ มีคนมา

เที่ยวสวนสัตว์กันมากว่า 1 หน จนกล่าวได้ว่าสวนสัตว์กำลังจะเป็นปัจจัยสำคัญของ

ชีวิตคนเราไปแล้วการดำเนินงานให้บริการสังคมของสวนสัตว์กำลังผ่านเข้าสู่รอยต่อ

ของวิวัฒนาการของสวนสัตว์ สมัยใหม่อีกช่วงหนึ่งโดยสามารถสัมผัสได้กับสิ่งที่เกิดขึ้น

จากการหล่อหลอมเข้ากันไว้ด้วยวัฒนธรรมใหม่และการเปลี่ยน แปลงของวิถีการดำเนิน

ชีวิตของสังคม ทั้งทางด้านพฤติกรรม ค่านิยมระบบการปฏิรูปการศึกษา เทคโนโลยี และ

ความต้องการที่จะปกป้องและรักษาทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมใน แบบยั่งยืน

การดำเนินงานของสวนสัตว์เปิดเขาเขียวยังคงดำเนินการตามนโยบายหลัก 4 ประการ 

คือ การอนุรักษ์สัตว์ป่า การให้การศึกษา การค้นคว้าวิจัยและการเป็นสถานที่พักผ่อน

หย่อนใจ มาโดยตลอด ในปัจจุบันงานทุกด้านเป็นกลไกสำคัญสนับสนุนซึ่งกันและกัน 

กล่าวได้ว่ามีการพัฒนา เป็นรูปธรรม ชัดเจนมากขึ้น สามารถนำมาใช้ประโยชน์ทาง

สังคมและทำให้สวนสัตว์มีคุณค่าจนเป็นที่ยอมรับ

บูรณาการภารกิจ 4 ประการ

                บูรณาการภารกิจ 4 ประการของสวนสัตว์ให้เป็นหนึ่งเดียวคือ การจัดสวนสัตว์

ให้เป็นสถานที่พักผ่อนหย่อนใจโดยอาศัยพื้นฐานของความรู้ความเข้าใจในการอนุรักษ์

สัตว์ป่าและสิ่งแวดล้อมที่มีเป้าหมายอยู่ที่ประชาชนเป็นสำคัญ 

                25 ปี ของการพัฒนาสวนสัตว์เปิดเขาเขียว จากสถานที่ที่เป็นที่ระบายสัตว์เกิน

ความต้องการมา จากสวนสัตว์ดุสิตเปลี่ยนไปจากแต่ก่อน ทั้งนี้ก็ด้วยนโยบายของรัฐบาล

แต่ละยุคสมัยและจาก ผู้บริหาร รวมตลอดทั้งจากสื่อมวลชนทุกแขนง ผลงานของ

การพัฒนา 25 ปีนี้ เป็นผลงานที่ทุกคน จะต้องร่วมกันเชยชมและให้การสนับสนุนต่อไป

เป็นอย่างดี ความสัมพันธ์ของมนุษย์กับสัตว์ป่ามีมาช้านานและมีหลักฐานที่จะกล่าวถึง

วิวัฒนาการ และความเป็นมา ของสวนสัตว์ที่มีมาแต่อดีตนานกว่า 4,000 ปี นับตั้งแต่

มนุษย์ได้รู้จัก ประโยชน์และมีการนำสัตว์ป่ามาใช้ในการสงคราม การใช้เป็นสัญลักษณ์

ของความเชื่อ ทางศาสนาและการนำสัตว์ป่ามาฝึกฝนใช้งานหรือเพื่อการแสดง โดยเฉพาะ

อย่างยิ่ง ในดินแดนของประเทศในทวีปเอเซีย ดังเช่น ประเทศอินเดียและจีนด้วยช่วงของ

เวลาที่ผ่านมาของวีถีชีวิตในสังคมมนุษย์ก่อเกิดการเปลี่ยนแปลงมาเป็น ระยะๆ ทำให้

สวนสัตว์จากอดีตมีหน้าตาที่แตกต่างไปจากปัจจุบันจากคอกสัตว์เล็กๆ หรือจากละครสัตว์

ที่ร่อนเร่ เปิดแสดงในที่ต่างๆกลับกลายมาเป็นสวนขนาดใหญ่ ที่ต้องใช้พื้นที่ บุคลากร 

ศิลปะ และความปราณีต ในการจัดการที่สลับซับซ้อน 25 ปีของ การดำเนินกิจการ

สวนสัตว์เปิดเขาเขียวจึงมีวัตถุประสงค์ที่ต้องการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ และ

นำเสนอภาพลักษณ์ใหม่ของงานบริการสังคมของสวนสัตวไทย ในการพัฒนา

เพื่อก้าวไปสู่มาตรฐาน

วัตถุประสงค์การจัดตั้งสวนสัตว์เปิดเขาเขียว
                1. เพื่อดำเนินงานด้านการเลี้ยงและสงวนพันธุ์สัตว์ รวมทั้งสร้างสมดุลทาง

ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอันจะเป็นประโยชน์ต่อประเทศชาติ 
                2. เพื่อบริการด้านการศึกษา ค้นคว้า - วิจัย การนันทนาการ การพัฒนาจิตใจ
ประชาชน-เยาวชน ให้ตระหนักถึงความสำคัญในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และ

สิ่งแวดล้อม
                3. เพื่อพัฒนาสวนสัตว์เปิดเขาเขียว ให้เป็นที่รู้จัก และเป็นที่พักผ่อนหย่อนใจ

ของประชาชน

ลักษณะการดำเนินการของสวนสัตว์แบ่งออกเป็น 3 ส่วน

                1. ส่วนแสดง คือ ส่วนหรือพื้นที่ที่ใช้เลี้ยงสัตว์ป่านานาชนิด ลักษณะคอกสัตว์แต่

ละชนิด จะขึ้นอยู่กับความเหมาะสมโดยให้มีสภาพที่ได้ใกล้เคียงธรรมชาติมากที่สุดเพราะ

ส่วนที่สวนสัตว์ จะเปิดให้ผู้เที่ยวชมสามารถเดินชมภายในได้อย่างใกล้ชิด เช่น สวนกวาง

กรงนกใหญ่และบริเวณเลี้ยงสัตว์อื่นๆ พื้นที่ประมาณ 1,000 ไร่

                2. ส่วนศึกษาและวิจัย คือส่วนหรือพื้นที่บริเวณกว้าง เป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์ป่าตาม

ธรรมชาติ ที่มีอยู่เดิม สภาพพื้นที่อยู่ระหว่างการพัฒนา และฟื้นฟูของป่าหลายประเภทเพื่อ

จะให้เป็นแหล่งอาศัย แหล่งอาหารของสัตว์ป่าในธรรมชาติ การใช้ประโยชน์ทางด้าน

งานวิจัยจะเป็นพื้นที่โครงการศึกษาวิจัย และขยายพันธุ์สัตว์ป่าหายากและสัตว์ป่าใกล้

สูญพันธุ์อันได้แก่ โครงการนกกาบบัว - นกกระทุงคืน สู่ธรรมชาติ โครงการฝึกสัตว์

เพื่อนำกลับสู่ธรรมชาติ โครงการศึกษา - วิจัยพันธุ์ไม้ป่า เป็นต้น ดังนั้นบริเวณนี้จะ

ไม่อนุญาต ให้บุคคลทั่วไปเข้ามาเที่ยวชม มีพื้นที่รวมประมาณ 3,500 ไร่

                3. ส่วนบริการ เป็นพื้นที่นอกเหนือจากส่วนแสดงและส่วนศึกษาวิจัย 

จัดไว้ให้บริการผู้เที่ยวชม โดยมีส่วนของสถานที่สำหรับพักผ่อน รับประทานอาหาร

กลางแจ้ง อ่างเก็บน้ำ ศูนย์ให้การศึกษาสวนพฤกษศาสตร์ ศาลาเอนกประสงค์ พื้นที่รวม

ทั้งสิ้น ประมาณ 500 ไร่ปัจจุบันสวนสัตว์เปิดเขาเขียวตั้งอยู่เลขที่ 235 หมู่ที่ 7 ต . บางพระ 

อ . ศรีราชา จ . ชลบุรี สังกัด องค์การ สวนสัตว์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ กระทรวงทรัพยากร

ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีสัตว์อยู่ในความดูแล มากกว่า 300 ชนิด จำนวนมากกว่า 

8,000 ตัว เป็นสถานที่พักผ่อน หย่อนใจและให้การศึกษาที่ใกล้เมืองและ ใกล้สถานที่

ท่องเที่ยวที่สำคัญบริเวณเมืองพัทยาและบางแสน

สถานที่ตั้ง

ที่อยู่ : 235 ม.7 ต.บางพระ อ.ศรีราชา จ.ชลบุรี 20110
โทร : 0-3831-8444, แฟกซ์: 0-3831-8400
E-mail : admin@kkopenzoo.com

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ประเภทของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้

1. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ถ้าแบ่งตามกลุ่มเป้าหมายของระบบ การศึกษาได้กี่ประเภท อะไรบ้าง จงอธิบาย

                ประเภทของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ ประเภทของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้นั้นขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์และเป้าหมายของการจัดตั้ง ซึ่งสามารถจัดประเภทโดยยึดรูปแบบการจัดการศึกษา ได้ดังนี้

                1. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาในระบบโรงเรียน

                หมายถึง หน่วยงานที่สนับสนุนการเรียนการสอนทั้งสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ ซึ่งมีการดำเนินการได้หลายลักษณะและมีชื่อเรียกต่างกัน ได้แก่  ศูนย์สื่อการศึกษา หรือหน่วยบริการสื่อการศึกษา, ศูนย์โสตทัศนศึกษา หรือหน่วยโสตทัศนศึกษา, ศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา หรือหน่วยเทคโนโลยีการศึกษา, ศูนย์วิทยาการหรือสถาบันวิทยบริการ, ศูนย์ทรัพยากรการศึกษา หรือศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้

                2. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษานอกระบบ

                เป็นศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ ที่มีเป้าหมายโดยมุ่งการให้บริการกับผู้เรียนที่มีจุดมุ่งหมายที่จะให้ผู้เรียนได้รับความรู้ด้านพื้นฐาน ทักษะในการประกอบอาชีพ และทักษะที่จำเป็นสำหรับความรู้ด้านอื่นๆ เป็นฐานในการดำรงชีวิต เช่น ศูนย์ฝึกอาชีพ, ศูนย์การเรียน เป็นต้น

                3. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาตามอัธยาศัย

                เป็นศูนย์รวมและให้บริการความรู้โดยมุ่งให้กลุ่มเป้าหมายได้ศึกษาจากประสบการณ์การทำงาน บุคคล ครอบครัว สื่อมวลชน ชุมชน แหล่งความรู้ต่างๆ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ ความบันเทิง และการพัฒนาคุณภาพชีวิต เช่น พิพิธภัณฑ์การเรียนรู้ เป็นต้น

2. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้แต่ละประเภทแตกต่างกันอย่างไร  จงอธิบาย

                1. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาในระบบโรงเรียน เป็นหน่วยงานที่สนับสนุนการเรียนการสอนทั้งสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ เน้นการศึกษาตามหลักสูตรการสอน ซึ่งมีการดำเนินการได้หลายลักษณะ

                2.ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษานอกระบบ เป็นศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ ที่มีเป้าหมายโดยมุ่งการให้บริการกับผู้เรียนที่มีจุดมุ่งหมายที่จะให้ผู้เรียนได้รับความรู้ด้านพื้นฐาน ทักษะในการประกอบอาชีพ และทักษะที่จาเป็นสำหรับความรู้ด้านอื่นๆ เป็นฐานในการดำรงชีวิต เช่น ศูนย์ฝึกอาชีพ, ศูนย์การเรียน เป็นต้น

                3.ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาตามอัธยาศัย เป็นศูนย์รวมและให้บริการความรู้โดยมุ่งให้กลุ่มเป้าหมายได้ศึกษาจากประสบการณ์การทำงาน บุคคลครอบครัว สื่อมวลชน ชุมชน แหล่งความรู้ต่างๆ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ ความบันเทิง และการพัฒนาคุณภาพชีวิต

3. ให้นิสิตหาตัวอย่างศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ประเภท ละ 3 ศูนย์ พร้อมบอกสถานที่ตั้ง และกลุ่มเป้าหมายของศูนย์นั้น ๆ พร้อมแหล่งอ้างอิง

 1. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาในระบบโรงเรียน 

                - หอสมุดมหาวิทยาลัยบูรพา

                กลุ่มเป้าหมาย : นิสิตและประชาชนทั่วไป

                แหล่งอ้างอิง : http://www.lib.buu.ac.th/webnew2/

             - ศูนย์สารสนเทศและหอสมุด มหาวิทาลัยธุรกิจบัณฑิตย์

                กลุ่มเป้าหมาย : นิสิตและประชาชนทั่วไป

                แหล่งอ้างอิง : http://www.dpu.ac.th/laic/page.php?id=5915

             - ห้องสมุดโรงเรียนดัดดรุณี

                กลุ่มเป้าหมาย : นักเรียน

                แหล่งอ้างอิง : http://lib.ddn.ac.th/iLiB/

2.ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษานอกระบบ

                - ศูนย์การเรียนรู้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามแนวพระราชดำริและศูนย์สาธิตและส่งเสริมงานศิลปาชีพ ภาคเหนือ

                กลุ่มเป้าหมาย : บุคคลทั่วไป

                แหล่งอ้างอิง : http://www.northernstudy.org/web56/

                - ศูนย์การเรียนรู้กองทัพภาคที่ 2

                กลุ่มเป้าหมาย : ทหาร

                แหล่งอ้างอิง : http://km.army2.mi.th/

                -  ศูนย์เรียนรู้ด้านอาชีพในชุมชนสถาบันราชภัฏจันทรเกษม 

                กลุ่มเป้าหมาย : กลุ่มผู้สนใจ

                แหล่งอ้างอิง : http://www.chandra.ac.th/center/stcommunity/web_new/index.htm

3.ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาตามอัธยาศัย

                - ศูนย์การเรียนรู้ทางการวิจัย (Research Learning Center)

                กลุ่มเป้าหมาย : บุคคลทั่วไป 

                แหล่งอ้างอิง : http://rlc.nrct.go.th/main.php?filename=index

                - ศูนย์บริการสื่อการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร

                กลุ่มเป้าหมาย : นักเรียนและบุคคลากรทางการศึกษา

                แหล่งอ้างอิง : http://www.bmamedia.in.th/index.php?option=com_frontpage&Itemid=61

                - ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะคา

                กลุ่มเป้าหมาย : กลุ่มผู้สนใจ

                แหล่งอ้างอิง : http://www.nfekokha.org/nfekokha/index.php